Stiamo bene e stiamo tutti affrontando una serie di cambiamenti, sia professionali sia nella vita: una serie di problemi personali e lavorativi non ci hanno consentito di proseguire nelle attività dell’associazione Libera-mente no profit, ma non siamo spariti! Abbiamo avuto solo la necessità di prenderci una pausa per poter affrontare le tante situazioni che ci hanno messo alla prova, pandemia inclusa!

Piano piano riprenderemo le nostre attività, ad iniziare dal blog e dai post sui social. Se avete richieste, domande o volete che nei prossimi articoli vengano trattati particolari temi non esitate a contattarci!

Lo staff

LE INTERVISTE DI LIBERA-MENTE: PATRISHA MAR

Intanto io continuo a scrivere, finché avrò idee non mi fermerò.

 

Libera-mente, dopo aver letto “Il tempo delle seconde possibilità” e “I protettori dell’Oracolo”, incontra Patrisha Mar, poliedrica scrittrice che ci ha rilasciato la seguente intervista per permettere a noi e a tutti i lettori di Libera-mente di conoscerla un po’ meglio.

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Io sono morto di Vera Q.

Lo staff di Libera-mente ha letto per voi “Io sono morto” di Vera Q.

iosonomorto

 

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LE INTERVISTE DI LIBERA-MENTE: VERA Q.

Poto, taglio, recido…
Sono esattamente come scrivo.
Amo la ritmica delle parole.
Il termine “strano” mi accompagna da sempre.
…nessuno mi regala oggetti taglienti o appuntiti…
… una bomba a mano che rigiravo nel palmo…

Libera-mente ha letto per voi Life di Vera Q.

Ora incontra la scrittrice per un’intervista che possa svelare a noi lettori qualcosa in più sulla persona che si cela dietro allo pseudonimo Vera Q (a cui è meglio non dire mai “ho bisogno di pace”).

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ULTIMO PIANO

Veronica Zaga e Anna Surace di Libera-mente hanno letto l’ultimo romanzo di Francesco d’Isa (http://www.gizart.com/)

Romanzo stranissimo.

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IL PEDAGOGISTA CLINICO COME “PONTE” TRA LA SCUOLA DI MUSICA E LE FAMIGLIE

Dott.ssa Anna Surace

La mia tesi per il master in Pedagogia Clinica ha come tema la propedeutica musicale.

Propedeutica è un metodo didattico per avvicinare i bambini sotto i sei anni alla musica. Cosa c’è alla base di questo metodo?

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